viernes, 23 de marzo de 2012
El Desarrollo Motor en practicantes de Karate-Do en edades de 5 a 12 años.
El Desarrollo Motor en practicantes de Karate-Do en edades de 5 a 12 años.
PRIMERA PARTE
PRIMERA PARTE
Club Tameshiwari México
Maestro F. Enrique Gutiérrez Hernández
Licenciado en Educación Física
Maestría en Psicología Educativa
Resumen
Como un aporte a la comunidad marcial, en específico a la disciplina de Karate-Do, se presenta el siguiente trabajo, donde se ha tomado un grupo de niños entre 5 y 12 años a quienes se les solicitó la ejecución de algunos movimientos básicos, lo cual trae como conclusión de que la realización de los mismos, depende en una gran parte de su desarrollo motríz, donde a mayor edad, se logra un mayor dominio corporal.
Palabras clave: Karate-Do. Desarrollo. Motricidad.
I. Introducción
A lo largo de la historia del Karate-Do, es sabido que la transmisión de las técnicas ha sido de padres a hijos, de generaciones adultas a las más jóvenes (salvo en algunos casos), los intercambios mercantiles ocasionalmente derivaron en llevar estilos de una región a otra de manera casual.
Pocos son los que han investigado sobre los beneficios motrices que proporciona el Karate-Do. Cuando se inició la presente investigación acerca de la influencia del desarrollo motor influídos por aprendizaje de movimientos definidos del karate, se constató la falta de documentos que hagan referencia al tema. La mayoría de las investigaciones se basan en el desarrollo evolutivo normal, donde independientemente de su actividad o sedentarismo se pueden apreciar estadíos comunes e inherentes al desarrollo humano regular, mas no se encontró sustento alguno que demostrara qué tanto puede beneficiar en concreto la práctica del Karate-Do en el desarrollo motríz.
Un obstáculo al tratar el tema del Karate-Do es que el mismo fue concebido para situaciones de defensa personal en primera instancia, es decir, de acuerdo a la época, poco importaba si existía un beneficio mental, psicológico o físico, el objetivo primordial consistía en preparar gente para la guerra. Mikio Yahara, uno de los principales exponentes del Karate-Do estilo Shotokan define el Karate como “Matar de un solo golpe”, quizá suene muy crudo, sin embargo, hay que tomar en cuenta que este gran maestro fue alumno del sistematizador del Karate Moderno: Gichin Funakoshi, quien vivió en carne propia los horrores de la segunda guerra mundial, por lo tanto es entendible su definición de acuerdo al tiempo y zona geográfica que les tocó vivir.
Por otra parte, muchos de los actuales instructores incluyen dentro de sus grupos a niños, jóvenes y adultos, de ambos sexos, lo cual, dificulta enormemente la planeación de un programa de trabajo por las cargas físicas que se deben aplicar a cada edad.
De acuerdo a nuestra investigación, nos avocaremos a los siguientes parámetros:
De los 2-8 años podemos constatar que el niño:
· Es capaz de centrar su atención.
· Pasa de caminar a correr y variar su velocidad.
· Incrementa su conciencia corporal, lo que implica lograr mayor coordinación.
· Incrementa sus habilidades de: brincar, caer, voltear, jalar, empujar, flexibilidad, elasticidad y rodar.
· Mejora la capacidad técnica para asestar golpes de puño, patadas, agarres, proyecciones y caídas.
De los 8-12 años:
· Mejora de las habilidades antes mencionadas siempre y cuando exista la estimulación dada por la práctica constante.
· Adapta los conceptos y técnicas aprendidas y puede aplicarlos en situaciones reales (competencia deportiva).
· Es capaz de juzgar en sí mismo y en otros si existen errores técnicos.
CONTINUARÁ
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SEMBLANZA.-
| A lo largo de mi trayectoria conté con la ayuda de muchos maestro, alumnos, discípulos, familiares, cinturones negros, de todos los que brindaron una mano cuando la necesitamos. Maestros que me orientaron y enseñaron, a través del ejemplo trabajo y dedicación por las Artes Marciales:
Chen Chin Wen - Julio Mancuello - Lin Chin Sung - Eduardo Luis Ordoñez - Thu Shi Chiang - Germán Bermúdez Arancibia Mr Chile - Wan - Marcelo Beltramino - Eiji Zenke-Edmundo Raimundo Escobar-Roque Barreto-Carlos Sosa-Franco Paez-Gaetano Ferraro-Pupi Barveran-Cesar Oliva-Carlos Raul Alderete-Rogelio Viñas - Hernán Gutiérrez - Benito Ramírez - Valdemir Texeira Araujo -gomez kapu - Pablo Villamor Quinteros:
Estos grandes Maestrosson los pioneros a partir de la década del 70 de los Torneos Abiertos De Artes Marciales en Sud-America.
Representantes de diferentes Países estilos escuelas y asociaciones, pero todos con el mismo punto de encuentro: La pasión y el amor por las Artes Marciales. Poniendo de manifiesto el Honor, respeto y caballerosidad, ellos y sus escuelas (entre otras) fueron protagonistas de grandes eventos, los cuales siguen hasta la actualidad al Maestro Kao Shirikol Alvez, que gracias al haber integrado su escuela, hoy continuo en la línea del Kempo. El transitar tantos años junto a estos grandes Maestros me dio conocimiento y experiencia desarrollando el criterio, para formar mi escuela y la asociación, abierta para todas las escuelas que deseen trabajar y seguir desarrollando una mejor calidad de vida, acompañando la evolución de las Artes Marciales y el Deporte, teniendo como consigna que lo mas importante es el ser humano que participa de estas actividades, sin distinción de estilos, escuelas, asociaciones, federaciones, países. Agradeciendo a alumnos, profesores, maestros, familiares y de todos los que apostaron por mi, a todos ellos les estoy profundamente agradecido por haberme ayudado a formar lo que hoy es una Gran Asociación.
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sábado, 17 de marzo de 2012
Bas Rutten's Peleador de Artes Marciales Mixtas
Ahora presentamos a un profesional del octágono con una forma de pelear la cual ha sistematizado e incluso ha editado una serie de vídeos donde explica paso a paso como salir avante en un enfrentamiento callejero.
Como es nuestra costumbre, debemos ser lo suficientemente críticos y abiertos a todo aquello que involucre un estilo de pelea, independientemente del orígen del mismo e inclusive más allá del ámbito deportivo. ¿Por qué?, porque como instructores muchas veces brindamos a los alumnos una serie de mecanizaciones las cuales son muy eficaces cuando lo ejecutamos con compañeros de entrenamiento, bajo un cierto reglamento y sobre todo (el principal defecto), que sabemos que no nos va a lastimar.
Debemos conocer qué es lo que nos podemos esperar en una situación real, qué es lo que se está viendo en internet, qué es lo que la gente de hoy aprende y hasta donde se es capaz de llegar.
Veamos el vídeo y saquemos nuestras conclusiones: ¿qué me brinda el sistema que estoy entrenando ante lo que se expone en el vídeo?, ¿estoy realmente preparado para enfrentarme a una situación de este tipo? y lo más importante: Como instructores ¿qué podemos ofrecerle a nuestros alumnos para salir airosos de una situación similiar?.
Como es nuestra costumbre, debemos ser lo suficientemente críticos y abiertos a todo aquello que involucre un estilo de pelea, independientemente del orígen del mismo e inclusive más allá del ámbito deportivo. ¿Por qué?, porque como instructores muchas veces brindamos a los alumnos una serie de mecanizaciones las cuales son muy eficaces cuando lo ejecutamos con compañeros de entrenamiento, bajo un cierto reglamento y sobre todo (el principal defecto), que sabemos que no nos va a lastimar.
Debemos conocer qué es lo que nos podemos esperar en una situación real, qué es lo que se está viendo en internet, qué es lo que la gente de hoy aprende y hasta donde se es capaz de llegar.
Veamos el vídeo y saquemos nuestras conclusiones: ¿qué me brinda el sistema que estoy entrenando ante lo que se expone en el vídeo?, ¿estoy realmente preparado para enfrentarme a una situación de este tipo? y lo más importante: Como instructores ¿qué podemos ofrecerle a nuestros alumnos para salir airosos de una situación similiar?.
Ehsan Shafiq Mostrando su capacidad en un torneo de Karate-Do
Cuando el Karateka se centra solo en el aspecto deportivo, las técnicas prácticamente se resumen a golpe con la mano contraria (gyaku) y patada semicircular (mawashi), utilizando desplazamientos al frente y atrás, en el siguiente vídeo, queda demostrado rotundamente que el ser campeón de un solo golpe, imposibilita utilizar una versatilidad de desplazamientos y técnicas con las que quizá el karateka no hubiese marcado punto pero por lo menos hubiese salvaguardado su integridad.
El anterior análisis es meramente constructivo, cada cabeza es un mundo y es muy fácil emitir juicios desde "fuera", al final, quien tiene la mejor opinión es usted.
El anterior análisis es meramente constructivo, cada cabeza es un mundo y es muy fácil emitir juicios desde "fuera", al final, quien tiene la mejor opinión es usted.
Ehsan Shafiq Maestro de Kung Fu
El siguiente vídeo muestra la tenacidad de un hombre que ha demostrado que cuando se domina un estilo, se es capaz de hacer frente a otro oponente sin importar reglamentos ni sistemas, pocos son los que se atreven a experimentar fuera de su zona de seguridad, es decir, los límites cada quien los pone, se puede ser el mejor del dojo, de un estado o incluso hasta a nivel mundial, pero el alcanzar una presea o un grado no es garantía de destreza ni de dominio absoluto, es importante ir más allá, las imágenes a continuación dicen más que mil palabras...
Sensei Seiji Nishimura
Les presentamos a un excelente entrenador de Kumite deportivo, su nombre es Seiji Nishimura.
Shihan Nishimura tiene una peculiaridad en sus combates: el kuzushi (derribos), es un combatiente muy versátil, lo mismo hace ataques tomando la iniciativa como al contraataque, utilizando manos y pies con un dominio de su lateralidad impresionante.
Biografía de Seiji Nishimura:
Nació el 9 de julio 1956 en la Prefectura de Kumamoto, Japón. Es un maestro de karate japonés. Posee el grado de séptimo Dan en Wado-Ryu Karate y es considerado el entrenador más exitoso de la Federación Japonesa de Karate(JKF).
Shihan Nishimura tiene una peculiaridad en sus combates: el kuzushi (derribos), es un combatiente muy versátil, lo mismo hace ataques tomando la iniciativa como al contraataque, utilizando manos y pies con un dominio de su lateralidad impresionante.
Biografía de Seiji Nishimura:
Nació el 9 de julio 1956 en la Prefectura de Kumamoto, Japón. Es un maestro de karate japonés. Posee el grado de séptimo Dan en Wado-Ryu Karate y es considerado el entrenador más exitoso de la Federación Japonesa de Karate(JKF).
Nacido y criado en la prefectura de Kumamoto, Seiji Nishimura comenzó su entrenamiento de Karate a la edad de 15 años. Después de 11 años de duro entrenamiento, ganó su primer título mundial de Kumite en 1982. Seiji Nishimura ha estudiado los estilos de Wado-Ryu, Goju-Ryu y Kushin-ryū. Sin embargo, prefiere el estilo Wado-Ryu debido a su versatilidad técnica y la eficiencia. Nishimura enseña en su propio dojo y la Universidad de Fukuoka.
Disfruten el siguiente vídeo:
Bienvenida
Estimados lectores, en vista de las numerosas visitas a este su blog, a partir de esta fecha, el contenido del presente se enfocará principalmente al aspecto didáctico del Karate-Do y Artes Marciales en general.
Esta decisión ha sido tomada principalmente por respeto al título que nos hace referencia y porque el objetivo inicial del mismo era contribuir al mundo marcial con estrategias metodológicas, didácticas y científicas.
Es muy fácil desviarse en el sendero cuando nos enfocamos meramente al aspecto deportivo, lo cual solo es una pequeña parte del arte marcial mas no el fin. El hablar de logros personales y metas cumplidas es muy loable cuando se tratan de redes sociales, donde se conforman grandes egotecas y se reciben "like" o "me gusta", lo cual definitivamente no es malo, sin embargo, cada cosa debe estar en su lugar.
Esperamos que este nuevo enfoque (o mejor dicho el retomar nuestro objetivo inicial) sea de su agrado, si desean contribuir con alguna nota, vídeo, foto, sugerencia, etc., no duden en ponerse en contacto con nosotros.
Finalmente, agradecemos su visita y resaltamos que algunos artículos, vídeos o imágenes son retomados de la red y en la medida que sea posible colocaremos los créditos de los mismos, si alguien desea utilizar el material aquí expuesto puede hacerlo libremente con el objetivo primordial de ser mejores instructores marciales.
Atentamente
Lic. Elba Monter
Presidente del Club Tameshiwari.
Esta decisión ha sido tomada principalmente por respeto al título que nos hace referencia y porque el objetivo inicial del mismo era contribuir al mundo marcial con estrategias metodológicas, didácticas y científicas.
Es muy fácil desviarse en el sendero cuando nos enfocamos meramente al aspecto deportivo, lo cual solo es una pequeña parte del arte marcial mas no el fin. El hablar de logros personales y metas cumplidas es muy loable cuando se tratan de redes sociales, donde se conforman grandes egotecas y se reciben "like" o "me gusta", lo cual definitivamente no es malo, sin embargo, cada cosa debe estar en su lugar.
Esperamos que este nuevo enfoque (o mejor dicho el retomar nuestro objetivo inicial) sea de su agrado, si desean contribuir con alguna nota, vídeo, foto, sugerencia, etc., no duden en ponerse en contacto con nosotros.
Finalmente, agradecemos su visita y resaltamos que algunos artículos, vídeos o imágenes son retomados de la red y en la medida que sea posible colocaremos los créditos de los mismos, si alguien desea utilizar el material aquí expuesto puede hacerlo libremente con el objetivo primordial de ser mejores instructores marciales.
Atentamente
Lic. Elba Monter
Presidente del Club Tameshiwari.
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